Les 4 pires arguments pour enseigner la cursive à l'école

Les écoles américaines éliminent progressivement l'écriture manuscrite cursive, ce qui est une bonne initiative sans ambiguïté. La cursive est une forme archaïque de communication --- qu'il vaut mieux laisser à l'histoire.

Jetons un coup d'œil à quelques arguments courants en faveur de l'enseignement de la cursive dans les écoles et pourquoi ils ne tiennent pas.

Noter: En février 2015, l'ancien auteur Justin Pot a écrit un article d'opinion intitulé L'écriture cursive est obsolète ; Les écoles devraient plutôt enseigner la programmation. Puis, en août 2015, il a écrit cet article de suivi pour répondre à certains des arguments les plus courants.

L'article avait besoin d'une mise à jour, nous l'avons donc mis aux normes modernes. Bien que l'auteur effectuant la mise à jour soit d'accord avec le sentiment que l'écriture cursive ne vaut pas la peine d'être enseignée dans les écoles aujourd'hui, nous avons conservé autant que possible le contenu et le ton de l'article original de Justin.

Définir l'écriture cursive

Pour être clair, lorsque nous parlons d'« écriture cursive », nous parlons principalement de la méthode Palmer , une forme simplifiée d'écriture popularisée au début du XXe siècle. Il a été conçu spécifiquement pour la vitesse (en partie pour mieux concurrencer les machines à écrire).

Ce genre d'écriture est, à notre humble avis :

Plus lent que de taper.
Plus difficile à apprendre et à lire que l'écriture manuscrite.
Moche par rapport à des scripts plus stylisés.

Il n'y a littéralement aucune raison pour que les écoles enseignent la méthode Palmer, en dehors de la nostalgie. Alors que nous pensons que la cursive ne devrait pas être enseignée dans les écoles, nous voulons répondre à l'autre partie qui pense que la cursive est loin d'être inutile.

Beaucoup de bons arguments dans les commentaires

Beaucoup d'éducateurs étaient d'accord avec certaines des prémisses originales et ont critiqué les points les plus fins. Nous nous félicitons de ces conversations.

Nous pouvons concéder certains des arguments pour lesquels l'enseignement de l'écriture cursive a du sens. Par exemple:

Il y a un sentiment d'accomplissement qui vient avec l'apprentissage de la cursive .
- Bien que cela soit vrai, nous pensons qu'enseigner un beau script pré-Palmer en classe d'art est un meilleur moyen pour les enfants d'avoir ce sentiment. Arrêtons de prétendre que c'est une compétence pratique.
Être capable de lire de vieilles lettres de parents est extrêmement précieux .
- Bien sûr, mais vous pouvez apprendre à lire des documents comme celui-ci sans passer des dizaines d'heures à apprendre à écrire vous-même un script obsolète. C'est toujours de l'anglais, même si c'est un peu plus long à déchiffrer.

N'hésitez pas à être en désaccord avec nous sur ces points ou sur d'autres points motivés --- nous invitons la conversation. Mais ce que nous n'inviterons pas, c'est une variation des arguments suivants, qui sont à peu près du charabia complet.

1. Les enfants seront coupés de l'histoire !

Un certain nombre de personnes ont affirmé que ne pas enseigner la cursive coupe les gens de leur histoire. Le commentaire typique va comme ceci:

Certains sont allés un peu plus loin, soumettant à notre examen de la fiction spéculative :

Aussi ridicule que cela puisse paraître, il y a ici une certaine logique. Apprendre à écrire en cursive signifie que vous pouvez également le lire, ce qui signifie que vous pouvez mieux comprendre des documents comme celui-ci :

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Vous connaissez probablement cela comme la version originale de la Déclaration d'Indépendance, n'est-ce pas ? Surprise : ce n'est pas ce que la plupart des gens lisent à l'époque. La plupart des historiens s'accordent à dire que cette copie grossière de la déclaration a été signée en août 1776, un mois après la célèbre ratification du document le 4 juillet 1776.

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Les premières copies publiées du document, connues sous le nom de bordées de Dunlap, ressemblaient à ceci :

C'est vrai : en juillet 1776, le Congrès a approuvé la déclaration originale et les gens ont immédiatement commencé à la lire sous forme imprimée. Cela ne devrait pas être surprenant ; la déclaration d'indépendance a été signée en 1776, plus de trois cents ans après l'imprimerie de Gutenberg.

Les enfants qui n'ont pas appris la cursive n'auraient aucun mal à lire ceci. Si vous voulez argumenter que les Américains en juillet 1776 étaient moins liés à l'histoire que quelqu'un qui a lu une version cursive plus tard, nous ne savons pas quoi vous dire. Le fait est que des copies imprimées des documents fondateurs de l'Amérique sont largement disponibles aujourd'hui, tout comme elles l'étaient dans les années 1700 --- dans de nombreux cas avant les « originaux » manuscrits que nous connaissons aujourd'hui.

De plus, aucun de ces documents n'a été écrit en utilisant la hideuse méthode Palmer, qui n'a été popularisée qu'au début du 20e siècle. Allez-y et fouillez dans de vieux journaux, et vous verrez la différence.

Il n'est pas nécessaire d'apprendre la cursive pour lire les documents fondateurs de l'Amérique. Ce n'était pas le cas dans les années 1700 et certainement pas maintenant. Considérez que la plupart des personnes vivantes aujourd'hui ne peuvent pas non plus lire les textes religieux ou autres documents historiques dans leur langue d'origine.

2. Quand l'Apocalypse viendra, nous en aurons besoin !

Certains des commentaires les plus stupides tournaient autour de ce qui se passerait si quelqu'un supprimait le réseau électrique, comme celui-ci :

Les compteurs évidents pour cet argument sont les suivants :

L'écriture manuscrite fonctionne très bien sans électricité.
En supposant que nous allons intégrer les scénarios post-apocalyptiques survivants au programme, nous devrions probablement donner la priorité au piégeage, à la pêche, à l'agriculture et à la construction de cabanes en rondins par rapport aux lettres avec des boucles.

3. Les enfants doivent avoir une signature !

Un sujet revient sans cesse : tout le monde dans la société d'aujourd'hui doit avoir une signature.

Cela semble être un bon point, mais nous pensons que cela ne tient pas. Voici quelques-unes des raisons pour lesquelles :

Comme tout employé vous le dira, les signatures de la plupart des gens sont des gribouillis entièrement illisibles à ce stade. La plupart des endroits ne prennent pas la peine de vérifier votre signature de toute façon.
Passer des centaines d'heures en classe sur une forme archaïque de communication écrite spécifiquement pour que nous puissions continuer à vérifier les transactions semble étrange, étant donné que la plupart des signatures ne sont pas lisibles.
- Même quelqu'un qui ne sait pas écrire en cursive pourrait arriver à une signature solide dans un laps de temps raisonnable. À défaut, votre signature légale pourrait littéralement être une ligne horizontale ondulée.
La signature électronique de documents est de plus en plus courante et pourrait bien devenir la norme. Les US ESIGN Act a été adopté en 2000 et établit des lignes directrices pour les signatures numériques.
L'impression fonctionne parfaitement pour les signatures, comme l'ont souligné quelques commentaires.

4. La technologie détruit quelque chose de réel

Un certain nombre de commentaires ont avancé des arguments nostalgiques, affirmant que quelque chose de réel se perd dans cette transition. Celui-ci, laissé sous un article sur le site personnel de Justin Pot , représente le mieux cet argument :

Nous respectons ce que cette personne a dit, mais pensons que ces arguments manquent un point clé. Des commentaires comme celui-ci impliquent que l'écriture cursive est une partie innée de l'être humain, mais ce n'est pas le cas. C'est une invention.

L'écriture cursive est une technologie .

L'écriture manuscrite n'a rien de naturel : c'est un outil que nous avons utilisé pendant un certain temps pour communiquer. Aujourd'hui, les gens l'utilisent de moins en moins parce qu'ils ont jugé les alternatives meilleures.

Dans un sens, c'est dommage --- quelque chose est perdu à chaque fois qu'une technologie est remplacée. La boussole signifiait que moins de personnes apprenaient à naviguer à l'aide des étoiles, tandis que le GPS a permis à moins de personnes de savoir comment utiliser une boussole.

Mais cela ne signifie pas que nous devons abandonner le GPS ou apprendre à tout le monde à naviguer selon les étoiles. Certaines personnes rechercheront ces connaissances pour le plaisir ou parce qu'elles ont été transmises par leur famille, mais exiger que tout le monde l'apprenne n'est tout simplement pas réaliste.

Le fait que les gens utilisent moins souvent l'écriture cursive aujourd'hui n'est pas parce que les écoles ont cessé de l'enseigner. Le contraire est vrai : les écoles n'enseignent pas la cursive parce que les élèves n'utilisent pas cette compétence plus tard dans la vie. Beaucoup ne l'ont pas été depuis des décennies.

Le nôtre n'est pas l'argument militant. L'autre partie veut garder quelque chose d'inutile dans les systèmes scolaires par nostalgie, tandis que ce temps pourrait être utilisé pour enseigner quelque chose de productif. Ce n'est pas nous qui devons partir assez bien seuls.

Mais bon, peut-être que nous sommes juste paresseux et non coordonnés.

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Meilleures utilisations du temps que l'enseignement de l'écriture cursive

Nous terminons avec quelques idées sur ce que les étudiants pourraient apprendre qui est une utilisation plus productive du temps que l'écriture cursive archaïque. Bien que certaines écoles puissent enseigner ce qui suit, elles ne sont pas aussi ancrées dans le système scolaire que l'écriture cursive l'a été :

Programmation informatique . La nature omniprésente des ordinateurs d'aujourd'hui signifie qu'il est extrêmement utile d'apprendre un peu comment les programmer. Apprendre à coder enseigne également la pensée logique.
Instruction civique . Une étude de 2019 du Centre des politiques publiques d'Annenberg ont constaté que 22% des Américains échantillonnés ne peuvent pas nommer une seule branche du gouvernement. C'est, franchement, pathétique --- tout pays ferait bien d'éduquer ses citoyens sur la façon dont le gouvernement fonctionne réellement.
Finances personnelles . De nombreux enfants terminent leurs études sans comprendre les principes financiers de base, comme le fonctionnement des taux d'intérêt ou la façon d'épargner pour la retraite. WalletHub a constaté qu'environ 10 pour cent des personnes pensent que cela vaut la peine de s'endetter pour un nouvel iPhone. Il est certain qu'apprendre à gérer son argent, ce que vous utilisez tous les jours, est plus important que d'écrire des lettres dans un certain style.

Faut-il encore enseigner la cursive dans les écoles ?

Les progrès se déroulent au fil des siècles, ce qui signifie que quelque chose qui semble faire partie de l'ordre naturel lorsque vous êtes enfant était étranger aux générations précédentes.

La méthode Palmer a été durement critiquée et a résisté à ses débuts, mais sa vitesse lui a finalement permis de gagner sur des scripts plus beaux. Plus de cent ans plus tard, cette méthode est en voie de disparition, car les alternatives sont meilleures.

Faire des prédictions sur la technologie est impossible, mais essayer d'empêcher une technologie obsolète de persister. Et c'est exactement ce que quiconque essaie de garder l'écriture cursive dans le programme scolaire essaie de faire. Pourquoi consacrer autant de temps à quelque chose que la plupart des gens n'utilisent presque plus ? Vous auriez du mal à trouver un recruteur qui trouve l'écriture manuscrite pertinente.

Mais ceci, bien sûr, est notre opinion. Nous aimerions entendre le vôtre aussi. Et si cela vous a inspiré un retour en cursif, consultez les meilleures ressources pour améliorer votre écriture .

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A propos de l'auteur Ben Stegner(1735 articles publiés)

Ben est rédacteur en chef adjoint et responsable de l'intégration chez MakeUseOf. Il a quitté son travail informatique pour écrire à temps plein en 2016 et n'a jamais regardé en arrière. Il couvre des tutoriels techniques, des recommandations de jeux vidéo et plus encore en tant qu'écrivain professionnel depuis plus de sept ans.

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